2017年我校科技节活动圆满落幕


来源:EDF壹定发  发布时间:2017-11-21点击数:497

智慧生活  快乐创造

——2017年EDF壹定发科技节圆满落幕

2017年EDF壹定发科技节暨“图书漂流探究与创新”科技实践活动于10月8日至11月15日顺利举行。活动主题为“智慧生活,快乐创造”。活动通过专题会议、主题班会、活动报名和开幕式后,各项活动有序进行。活动包括7场专题讲座、6项开放比赛和4项现场比赛,内容有发明创造、学科探究、创客体验、创意漫画、科普剧本、3D打印创意设计、创意水火箭和“图书漂流探究与创新”科技实践活动等。在相关领导、老师的支持配合以及高一、高二学生积极参与下,历时一个多月,本次活动收到了良好效果。

 

1.简洁而隆重的开幕仪式。10月8日活动部署启动后,通过专题会议、主题班会和活动报名,开幕式于10月11日晚在学校多功能报告厅隆重举行。开幕式上进行了科技创新颁奖,常务副校长钱宏达为今年在省市青少年科技创新大赛中获奖和获得国家专利的学生代表颁发证书,并作了重要讲话和宣布科技节开幕。开幕式由教务处副主任陈海东主持,240余名师生代表参加了开幕式。

   

2.“科技创新与创客”专题辅导讲座。10月11日晚,在开幕式结束后,由文云全老师为参加发明创造方案设计、学科探究和创客体验等三项比赛活动的学生代表作了题为“科技创新与创客”的专题讲座。讲座分为三个部分,包括科技创新与创客概述、情境模拟创新选题、科技创新的十个入口。对于比赛,学科拓展探究创新要求以个人或小组(3人内)形式,自选学科中发现和提出的问题,进行研究性学习和探究创新,完成创新论文,评判依据为科学性、创新性、完整性。

 

3.“调查研究与创作”专题辅导讲座。10月12日晚,在多功能报告厅,由刘丽波、黄正飞、王斯平三位老师先后就如何开展科学调查研究、如何进行创意漫画、如何撰写科普剧本作了专题辅导讲座。“图书漂流”调查研究要求通过上网、图书馆、问卷调查等各种渠道,研究“图书漂流”活动的起源和现状,指出存在问题,提出解决办法建议。做好资料的收集、整理和归纳工作,完成调研报告,评判依据为计划周密、方法科学、过程完整、报告规范。科普剧本比赛要求以“智慧生活”为主题,选取环境保护、创新故事、科学幻想等题材,撰写适合中学生演绎的科普剧本,评判依据为科学畅想,表达流畅,思想积极,剧情合理,不得抄袭。

   

4.“创意设计与制作”专题辅导讲座。10月13日晚,刘丽波老师在多功能报告厅就现场设计与制作比赛的相关要领作了专题辅导讲座。参加图书漂流箱设计与制作、创意水火箭、3D设计与制作比赛的选手听取了讲座。

 

5.“如何查新”专题指导与训练。10月16日晚,科技创新先锋队成员集中图书艺术楼四楼计算房,听取科技教师“如何查新”的专题指导后,进行了上网“查新”的实际操作训练,为科技创新项目选题和确认项目是否具有新颖性奠定基础。

       

6.“3D打印创意设计”专题培训。10月17日晚,高一高二报名参加3D设计与打印比赛的117位选手在图书馆三楼阅览室接受由国隆3D专业人员进行的现场培训。

     

7.“创意水火箭”专题培训指导。10月18日晚,在实验楼底东科普活动室进行了“创意水火箭”专题培训指导,高一高二报名参加此项比赛的近100名选手参加了现场指导培训。

 

8.“如何撰写科技创新研究报告”专题辅导。10月23日晚,“如何撰写科技创新研究报告”专题辅导于实验楼五楼数字化探究实验室举行,科技创新先锋队成员参加了此次活动,并集中开展项目相关资料检索。

 

9.“图书漂流箱”现场创新设计比赛。10月24日晚,“图书漂流箱”创新设计比赛在实验楼底东科普活动室进行。要求针对现有“图书漂流箱”存在的问题,以及对未来“全民阅读”、“共享阅读”、“高效阅读”等需求,根据不同场合、不同对象等实际情况,综合考虑功能、成本、外观等方面因素,完成“图书漂流箱”创新设计,评判依据为新颖性、创造性、实用性、时代性、科学性、可行性。

 

10.“图书漂流箱”现场创意制作比赛。10月25-26日晚,“图书漂流箱”创意制作比赛在实验楼底东科普活动室进行。要求1-2人一组,根据提供材料和工具,也可自带必要材料和工具,现场创意设计并制作完成一件“图书漂流箱”, 评判依据为创意鲜明、制作精致、美观实用、团结协作。

 

11.“发明创造方案设计”现场比赛举行。根据活动需要,部分开放比赛项目安排了集中时间和地点完成。10月27日晚,高一高二参加发明创造方案设计比赛的选手在实验楼底东科普教室集中进行了现场设计。要求以“智慧生活”为主题,结合时代特征和自身优势,以真实问题解决为目的,完成一项发明创造方案设计,评判标准为新颖性、创造性、实用性、完整性、规范性、可行性。

 

12.“创意漫画”现场创作比赛进行。10月28日晚上,参加创意漫画比赛的选手齐聚实验楼底东科普教室开展创意漫画现场创作。要求以“智慧生活”为主题,结合时代特征和典型话题,完成创意漫画,内容健康,形式不限,可配色彩,评判标准为新颖性、创造性、美观性。

 

13.科技创新优秀作品现场选拔。10月30日,所有拟参加省市科技创新大赛者、科技创新先锋队成员参加了科技创新优秀作品现场选拔活动。选手们先各自就自己的创新作品主题、研究背景、拟解决问题和解决方案等方面进行简要介绍后,由评委组织优秀作品的评选工作,选出了部分通过修改完善后能参加市级比赛的作品。

   

14.创客体验实践成果比赛举行。10月31日至11月1日,高一高二参赛选手根据提供的器材和工具,现场设计并制作完成一件物品。活动旨在让学生体验创客思维和方法,充分发掘生产、生活和特殊场合中的各种“废品”,巧妙设计,合理利用,实践创造,动手制作完成一件有一定实用价值的创客成果,提供实物和说明书。评判依据为创意鲜明、制作精致、美观实用。

     

15.创意水火箭制作比赛举行。11月7-8日晚,创意水火箭制作比赛在实验楼科普活动室举行。比赛要求1-2人一组,利用提供的饮料瓶、胶带、双面胶、卡纸、剪刀和发射装置,可自带辅助材料和工具,在规定时间内现场制作创意水火箭,以水为动力,按创意制作和水平射程计成绩,评判标准为设计新颖、操作规范、制作精美、团结协作。

   

16.3D打印创意设计现场比赛进行。11月12日下午2:00-5:30,高一高二先后在学校图书艺术楼三楼东阅览室进行了3D打印创意设计现场比赛。要求选手在规定时间内,从“城市标志”、“未来建筑”、“科技节logo”和“生活用品”四个主题中任选其一,用指定金凯孩宝软件,自己原创构思并设计出新颖、实用、完整的作品,并完整填写基本信息,撰写200字左右的创意说明,解释作品创意、设计理念、文化意义等。评判标准为思维创新30分,前景意义30分,结构功能20分,外形美观10分,创意文案10分,总分100分。

 

17.科技节开放比赛项目评选。11月13-15日,科技组对收到的科技节开放比赛项目进行了评选。根据各项评比标准,分别评出了获得一、二、三等奖的项目,以及获得团体金、银、铜奖的班级,名单将随后公布。

 

18.科技节表彰颁奖会举行。11月20日,科技节表彰颁奖会在实验楼底东科技活动室举行。对在本次活动中表现积极,成绩突出的班级和个人进行了表彰,包括各项比赛单项奖337项和班级团体奖31个。

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